Этот модуль помог мне сделать такие выводы о том, как ученики могут сами самонаправлять себя в обучении и о роли и месте дифференцированного обучения: нужно учитывать индивидуально-типологические особенности учеников (создавать различные задания под разных учеников) и дифференцировать обучение в 4 направлениях: содержание; процесс; результаты; обучающую среду.
Я пока сделала только одно задание.
Очень интересный модуль, столько важного!
Комментариев нет:
Отправить комментарий